Efektivitas Media Bergerak Aplikasi Plotagon dalam Pembelajaran Insya’ Muwajjah
DOI:
https://doi.org/10.52185/989Keywords:
: Media Animasi Plotagon 1; Insya Muwajjah 2; Bahasa Arab 3;Abstract
This study investigates the impact of the animated media Plotagon on improving students' writing skills. The research involved eighth-grade class A (21 male students) and class B (16 female students) as the study sample. A pre-test was conducted before the implementation of learning using Plotagon, followed by the application of the learning procedures and a post-test.
The learning process included opening, core, and closing activities, where students interacted with the lesson material through observing explanations, watching animated videos, and asking questions. The results of the post-test showed a significant improvement in writing skills, with students scoring higher compared to the pre-test. Furthermore, the validity and reliability of the research instruments were analyzed using Excel, confirming the reliability of the results. Based on hypothesis testing, the study found that the use of Plotagon had a positive impact on improving students' writing skills, with an average N-gain score of 75.89, indicating high effectiveness. Plotagon Animation Media
References
Books:
Abdullah, Karimuudin. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2022.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2017.
Aziz, Fachrurrozi, dan Mahyudin Erta. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: CV. Lisan Arabi, 2018.
Gautama, Budi, dan Ali Hardana. Metode Penelitian. Medan: Merdeka Kreasi, 2021.
Indra, Made, dan Ika Cahyaningrum. Cara Mudah Memahami Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Deepublish, 2019.
Kamaruddin, Ilham. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Padang: PT Global Eksekutif Teknologi, 2023.
Mertha Jaya, I Made Laut. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia, 2020.
Musfiqon. Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Sidoarjo: Prestasi Pustakariana, 2011.
Neliwati. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Medan: CV. Widya Puspita, 2018.
Noor, Juliansyah. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana, 2017.
Nurman, Muhammad. Penelitian Kuantitatif di Bidang Pendidikan Bahasa Arab. Mataram: Sanabil, 2021.
Nuryadi. Dasar- dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Gramasurya, 2017.
Priadana, Sidik, dan Sunarsi Denok. Metode Penelitian Kuantitatif. Tanggerang: Pascal Books, 2021.
Sudjna, Nana, dan Ibrahim. Penlitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensido, 2014
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2011
Suhirman, dan Yusuf. Penelitian Kuantitatif. Mataram: Sanabil, 2019.
Sulaiman, Saat, dan Mania Sitti. Pengantar Metodologi Penelitian. Medan: Pustaka Almaida, 2020.
Sumardi. Teknik Pengukuran Data dan Penilaian Hasil Belajar. Sleman: Deepublish Publisher, 2020.
Supriadi, Gito. Statistik Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press, 2021.
Susila, Rudi, dan Cepi Riyana. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima, 2009.
Zainiyati, Husniyatus Salamah. Media Pembelajaran berbasis ICT. Jakarta: Kencana, 2018.
Articles:
Budiman, Agus, Dan Muhammad Ikrom. “Efektivitas Pendekatan Ananlisis Kesalahan Bahasa Dalam Pembelajran Insya’ Tahriri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis.” Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, Vol. 9, No. 2 (2022)
Daniyati, Ani, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, Dan Usep Setiawan. “Konsep Dasar Media Pembelajaran.” Journal Of Student Research (JSR) Vol. 1, No.1 (2023).
Insaniyah, Anyes Lathifatul, Dan Umi Yurika Nur Kumala. “Analisis Kesalahan Menulis Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Imla`.” Tadris Al-Arabiyat: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 2, No. 1 (2022)
Johayti Yusuf. “Menulis Terarah Sebagai Kebutuhan Untuk Mempelajari Keterampilan Menulis.” Jurnal An-Nabighoh Vol. 21 (2019).
Nufus, Hayati. “Pembelajaran Insya (Kitabah) Dengan Media Strip Story.” Jurnal Horizon Pendidikan 10, No. 2 (2015).
Rahayu Buji, Dan Tutik. “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Aplikasi Plotagon Dalam Mata Pelajaran Wawancara Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol. 10, No. 1, (2022)
Rahmayanti, Laily, Dan Farida Istianah. “Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sdn Se-Gugus Sukodono Sidoarjo.” Jurnal Jpgsd, Vol. 06 (2018).
Rathomi, Ahmad. “Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Tarbiyah Islamica: Jurnal Keguruan Dan Pendidikan Islam. Vol. 1, No. 1 (2020).
Rohmah, Maidatur, Dan Najih Anwar. “Implementasi Pembelajaran Khot Naskhi Dan Riq’ah Di Mahad Umar Bin Al-Khattab Putri Sidoarjo.” Emergent Journal Of Educational Discoveries And Lifelong Learning (EJEDL)Vol. 3, No. 1 (2023).
Sofiyah, Siti. “Penggunaan Media Gambar Realitas Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XI MAN 2 Rembang.” Maharat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 1, No. 2 (2019).
Suryaman, Dan Yuni Suriyanti. “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Plotagon Dan Capcut Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa.” Jurnal Cakrawalapendas, Vol. 8, No. 3 (2022).
Online Sources:
BPPTIK. "Ingin Jadi Animator? Kenali dulu Jenis Animasinya." 2019. https://bpptik.kominfo.go.id. Accessed October 24, 2023.
Studocu. "Animasi Pembelajaran menggunakan Plotagon." 2021. www.studocu.com. Accessed October 25, 2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Hafidz, Firyal Anggraini Syarif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
