Zaini, F. and Marwiyah, M. 2024. PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN SELF REGULATED LEARNING MAHASISWA . Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar. 2, 1 (May 2024), 64–81. DOI:https://doi.org/10.52185/abuyaVol2iss1Y2024562.